دراسات فی تعلیم اللغة العربیة وتعلمها

شیراز، جامعة شیراز، کلیة الآداب والعلوم الإنسانیة، قسم اللغة العربیة وآدابها

العدد الحالي

بالعدد

بالمؤلف

بالموضوع

فهرس المؤلفين

فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الکلمات الرئیسة

عن الدورية

الأهداف والنطاق

هيئة التحرير

أخلاقيات النشر

قواعد البيانات المفهرسة

روابط متعلقة

الأسئلة الأكثر شيوعاً

عملية مراجعة النظراء

الأخبار

تصفح فهرس الكلمات الرئيسية

آ ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن و ه ي الكل

آ

  • آذربيجان الغربية تقييم درجة الرضا عن التعليم الإلكتروني في ظلّ جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة وطالبات قسم اللغة العربية وآدابها (جامعة إعداد المعلمين لمحافظة آذربيجان الغربية نموذجاً) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 61-80]

  • آلیة التداولية تعلیمیة الموصولات و إشکالیاتها للناطقین بالفارسیة تداولیا [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 81-100]

ا

  • اتجاهات اتجاهات طلبة قسم اللغة الفارسية بجامعة هرمزجان نحو مادة قواعد اللغة العربية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 11-40]

  • استبانة "إسکرسو" تقويم کتاب العربية للصف العاشر الثانوي بالمدارس الإيرانية وفقاً لاستبانة "إسکرسو" [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 183-218]

  • استراتيجيات ماوراء المعرفة دراسة مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لفهم النص المسموع لدى متعلّمي اللغة العربية في الجامعات الحكومية الإيرانية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 163-182]

  • اكتساب اللغة العربية دراسة في المعتقدات الثابتة والنمائية والاختلافات الفردية لدى الراشدين من متعلمي اللغة العربية في معهد إيران للغات [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 191-218]

  • الأخطاء تعلیمیة الموصولات و إشکالیاتها للناطقین بالفارسیة تداولیا [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 81-100]

  • الأدب العربي مقرّر "الأدب العربي المعاصر في إيران" في مرحلة الماجستیر الضروريّات والمتطلّبات والمنهاج المقترح [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 147-162]

  • الأسباب دراسة مقارنة لتعلیم اللغة العربیّة في المدارس المالیزية والإیرانیة (المنطق والأهداف والأسباب) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 249-270]

  • الأطفال والناشئة الإيرانيين تحدید معاییر المحتوی التعلیمي المناسب لتوظیف أدب الاطفال القصصي فی تعلیم اللغة العربية للأطفال والناشئة الإيرانيين [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 31-58]

  • الأنماط اللغوية تيسير تعليم النحو وتعلمه باستخدام الأنماط اللغوية من القرآن الكريم والنصوص الدينية (دراسة تحليلية) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 271-300]

  • الأهداف دراسة مقارنة لتعلیم اللغة العربیّة في المدارس المالیزية والإیرانیة (المنطق والأهداف والأسباب) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 249-270]

  • التحلیل المضموني دراسة کتاب "آموزش نحو متن‌محور1" في ضوء معاییر ضمان الجودة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 219-248]

  • التعلم والتعلیم دراسة کتاب "آموزش نحو متن‌محور1" في ضوء معاییر ضمان الجودة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 219-248]

  • التعليم الإفتراضي استقصاء العوامل المؤثرة في جودة التعليم الافتراضي في مجال للغة العربية وآدابها في فترة كورونا [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 267-288]

  • التعليم الالكتروني تقييم درجة الرضا عن التعليم الإلكتروني في ظلّ جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة وطالبات قسم اللغة العربية وآدابها (جامعة إعداد المعلمين لمحافظة آذربيجان الغربية نموذجاً) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 61-80]

  • التعليم المتمحور علی النص دراسة کتاب "آموزش نحو متن‌محور1" في ضوء معاییر ضمان الجودة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 219-248]

  • التعليم عبر الألعاب الحاسوبيّة تعليم تداوليّة اللغة العربيّة للطلبة الإيرانيّين عبر التقنيّات الحديثة (الألعاب الحاسوبيّة والبوربوينت نموذجاً) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 241-266]

  • التعليم عبر البوربوينت تعليم تداوليّة اللغة العربيّة للطلبة الإيرانيّين عبر التقنيّات الحديثة (الألعاب الحاسوبيّة والبوربوينت نموذجاً) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 241-266]

  • التعلیم باستخدام الصورة دراسة صور كتاب اللغة العربية للصف السابع الإعدادي حسب مؤشرات الصور المثالية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 171-190]

  • التقويم تقويم الكتاب المدرسي للغة العربية في المدرسة الثانوية العامة المبنى على المنهج للمستويات التربوية ومنهج ألفين وثلاثة عشرة بسولاويسي الجنوبية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 41-60]

  • التنظيم الذاتي دور مهارات التنظيم الذاتي وشغف التعلم في تعليم مادة اللغة العربية عبر الإنترنت لتلامیذ مرحلة الثانوية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 59-80]

  • الجامعات الحكومية دراسة دافعية تعلّم اللّغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذّاتي للغة الثانية لدورنية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 219-240]

  • الدافعية دراسة دافعية تعلّم اللّغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذّاتي للغة الثانية لدورنية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 219-240]

  • الرائد في تعليم اللغة العربية متطلبات الكتاب المدرسي لتعليم مهارة الکتابة العربية للناطقين بالفارسية وفقاً لأنموذج مك دانف وشاو: «الرائد في تعليم اللغة العربية: کتاب الإنشاء» [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 11-30]

  • الرضا تقييم درجة الرضا عن التعليم الإلكتروني في ظلّ جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة وطالبات قسم اللغة العربية وآدابها (جامعة إعداد المعلمين لمحافظة آذربيجان الغربية نموذجاً) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 61-80]

  • الشفرات ثقافة اللغة العربية وتفكيك شفراتها للطلبة غير الناطقين بها [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 101-124]

  • الصرف المنهج التعليمي في كتاب سيبويه في ضوء المباحث الصرفية (المصدر المجرد نموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 101-122]

  • الصور المثالیة دراسة صور كتاب اللغة العربية للصف السابع الإعدادي حسب مؤشرات الصور المثالية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 171-190]

  • الطلبة غير الناطقين باللغة العربية ثقافة اللغة العربية وتفكيك شفراتها للطلبة غير الناطقين بها [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 101-124]

  • العربية للصّف العاشر تقويم کتاب العربية للصف العاشر الثانوي بالمدارس الإيرانية وفقاً لاستبانة "إسکرسو" [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 183-218]

  • العقليات اللغوية دراسة في المعتقدات الثابتة والنمائية والاختلافات الفردية لدى الراشدين من متعلمي اللغة العربية في معهد إيران للغات [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 191-218]

  • الكتاب المنهج التعليمي في كتاب سيبويه في ضوء المباحث الصرفية (المصدر المجرد نموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 101-122]

  • الكتاب المدرسي تقويم الكتاب المدرسي للغة العربية في المدرسة الثانوية العامة المبنى على المنهج للمستويات التربوية ومنهج ألفين وثلاثة عشرة بسولاويسي الجنوبية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 41-60]

  • الكتب المدرسيّة أثر المنهج الجديد لتعليم قواعد الاسم والفعل في المرحلة المتوسطة على تعلّم الطلاب (طلّاب الصف التاسع في مدينة الأهواز وضواحيها أنموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 123-146]

  • الکتاب العربي للصف الثامن دراسة درجة معامل إشراکية الكتاب العربي للصف الثامن للثانویة الأولی بناء على منهج وليم رومي [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 149-170]

  • الکتاب المدرسي دراسة درجة معامل إشراکية الكتاب العربي للصف الثامن للثانویة الأولی بناء على منهج وليم رومي [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 149-170]

  • الکتاب المدرسي متطلبات الكتاب المدرسي لتعليم مهارة الکتابة العربية للناطقين بالفارسية وفقاً لأنموذج مك دانف وشاو: «الرائد في تعليم اللغة العربية: کتاب الإنشاء» [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 11-30]

  • اللغة العربية تقويم الكتاب المدرسي للغة العربية في المدرسة الثانوية العامة المبنى على المنهج للمستويات التربوية ومنهج ألفين وثلاثة عشرة بسولاويسي الجنوبية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 41-60]

  • اللغة العربية استقصاء العوامل المؤثرة في جودة التعليم الافتراضي في مجال للغة العربية وآدابها في فترة كورونا [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 267-288]

  • اللغة العربيّة في إيران أثر المنهج الجديد لتعليم قواعد الاسم والفعل في المرحلة المتوسطة على تعلّم الطلاب (طلّاب الصف التاسع في مدينة الأهواز وضواحيها أنموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 123-146]

  • الماجستير مقرّر "الأدب العربي المعاصر في إيران" في مرحلة الماجستیر الضروريّات والمتطلّبات والمنهاج المقترح [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 147-162]

  • المحتوى التعليمي تحدید معاییر المحتوی التعلیمي المناسب لتوظیف أدب الاطفال القصصي فی تعلیم اللغة العربية للأطفال والناشئة الإيرانيين [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 31-58]

  • المدرس استقصاء العوامل المؤثرة في جودة التعليم الافتراضي في مجال للغة العربية وآدابها في فترة كورونا [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 267-288]

  • المدرسة الثانوية العامة تقويم الكتاب المدرسي للغة العربية في المدرسة الثانوية العامة المبنى على المنهج للمستويات التربوية ومنهج ألفين وثلاثة عشرة بسولاويسي الجنوبية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 41-60]

  • المشاركة الأكاديمية دور مهارات التنظيم الذاتي وشغف التعلم في تعليم مادة اللغة العربية عبر الإنترنت لتلامیذ مرحلة الثانوية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 59-80]

  • المشاكل والمعوقات استقصاء العوامل المؤثرة في جودة التعليم الافتراضي في مجال للغة العربية وآدابها في فترة كورونا [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 267-288]

  • المصدر المجرد المنهج التعليمي في كتاب سيبويه في ضوء المباحث الصرفية (المصدر المجرد نموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 101-122]

  • المعاصر مقرّر "الأدب العربي المعاصر في إيران" في مرحلة الماجستیر الضروريّات والمتطلّبات والمنهاج المقترح [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 147-162]

  • المعتقدات الثابتة دراسة في المعتقدات الثابتة والنمائية والاختلافات الفردية لدى الراشدين من متعلمي اللغة العربية في معهد إيران للغات [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 191-218]

  • المعتقدات النمائية دراسة في المعتقدات الثابتة والنمائية والاختلافات الفردية لدى الراشدين من متعلمي اللغة العربية في معهد إيران للغات [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 191-218]

  • المعنى المنهج التعليمي في كتاب سيبويه في ضوء المباحث الصرفية (المصدر المجرد نموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 101-122]

  • المنطق دراسة مقارنة لتعلیم اللغة العربیّة في المدارس المالیزية والإیرانیة (المنطق والأهداف والأسباب) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 249-270]

  • المنهج التعليمي المنهج التعليمي في كتاب سيبويه في ضوء المباحث الصرفية (المصدر المجرد نموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 101-122]

  • المنهج التعلیمي مقرّر "الأدب العربي المعاصر في إيران" في مرحلة الماجستیر الضروريّات والمتطلّبات والمنهاج المقترح [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 147-162]

  • الموصولات تعلیمیة الموصولات و إشکالیاتها للناطقین بالفارسیة تداولیا [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 81-100]

  • الناطقون بالفارسیة تعلیمیة الموصولات و إشکالیاتها للناطقین بالفارسیة تداولیا [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 81-100]

  • النحو العربي دراسة کتاب "آموزش نحو متن‌محور1" في ضوء معاییر ضمان الجودة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 219-248]

  • النحو الوظيفي تيسير تعليم النحو وتعلمه باستخدام الأنماط اللغوية من القرآن الكريم والنصوص الدينية (دراسة تحليلية) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 271-300]

  • النص المسموع دراسة مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لفهم النص المسموع لدى متعلّمي اللغة العربية في الجامعات الحكومية الإيرانية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 163-182]

  • النصوص الدينية تيسير تعليم النحو وتعلمه باستخدام الأنماط اللغوية من القرآن الكريم والنصوص الدينية (دراسة تحليلية) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 271-300]

ت

  • تحلیل المحتوی دراسة درجة معامل إشراکية الكتاب العربي للصف الثامن للثانویة الأولی بناء على منهج وليم رومي [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 149-170]

  • تداوليّة اللغة العربيّة تعليم تداوليّة اللغة العربيّة للطلبة الإيرانيّين عبر التقنيّات الحديثة (الألعاب الحاسوبيّة والبوربوينت نموذجاً) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 241-266]

  • تدريس التداوليّة تعليم تداوليّة اللغة العربيّة للطلبة الإيرانيّين عبر التقنيّات الحديثة (الألعاب الحاسوبيّة والبوربوينت نموذجاً) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 241-266]

  • تدریس المهارات اللغویة دراسة إشكاليات استخدام تقنية بث الأفلام عند تدريس مهارتي الاستماع والمحادثة في أقسام اللغة العربية وآدابها بجامعات طهران الحکومیة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 125-148]

  • تعلّم اللّغة العربية دراسة دافعية تعلّم اللّغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذّاتي للغة الثانية لدورنية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 219-240]

  • تعليم اللغة تقويم الكتاب المدرسي للغة العربية في المدرسة الثانوية العامة المبنى على المنهج للمستويات التربوية ومنهج ألفين وثلاثة عشرة بسولاويسي الجنوبية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 41-60]

  • تعليم اللغة العربية تجليات الثقافة العالمية ومدی استخدامها في مجموعة "صدی الحیاة" المؤلَّفة لطلاب اللغة العربیة الناطقین بغیرها [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 81-100]

  • تعليم اللغة العربية دراسة مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لفهم النص المسموع لدى متعلّمي اللغة العربية في الجامعات الحكومية الإيرانية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 163-182]

  • تعليم النحو تيسير تعليم النحو وتعلمه باستخدام الأنماط اللغوية من القرآن الكريم والنصوص الدينية (دراسة تحليلية) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 271-300]

  • تعلیم العربیة للناطقین بالفارسية متطلبات الكتاب المدرسي لتعليم مهارة الکتابة العربية للناطقين بالفارسية وفقاً لأنموذج مك دانف وشاو: «الرائد في تعليم اللغة العربية: کتاب الإنشاء» [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 11-30]

  • تعلیم اللغة العربیة تحدید معاییر المحتوی التعلیمي المناسب لتوظیف أدب الاطفال القصصي فی تعلیم اللغة العربية للأطفال والناشئة الإيرانيين [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 31-58]

  • تعلیم اللغة العربیة دراسة مقارنة لتعلیم اللغة العربیّة في المدارس المالیزية والإیرانیة (المنطق والأهداف والأسباب) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 249-270]

  • تقنیة بث الأفلام دراسة إشكاليات استخدام تقنية بث الأفلام عند تدريس مهارتي الاستماع والمحادثة في أقسام اللغة العربية وآدابها بجامعات طهران الحکومیة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 125-148]

  • تقويم الکتب المدرسية تقويم کتاب العربية للصف العاشر الثانوي بالمدارس الإيرانية وفقاً لاستبانة "إسکرسو" [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 183-218]

  • تيسير النحو تيسير تعليم النحو وتعلمه باستخدام الأنماط اللغوية من القرآن الكريم والنصوص الدينية (دراسة تحليلية) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 271-300]

ث

  • ثقافة اللغة ثقافة اللغة العربية وتفكيك شفراتها للطلبة غير الناطقين بها [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 101-124]

ج

  • جامعة إعداد المعلمين تقييم درجة الرضا عن التعليم الإلكتروني في ظلّ جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة وطالبات قسم اللغة العربية وآدابها (جامعة إعداد المعلمين لمحافظة آذربيجان الغربية نموذجاً) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 61-80]

  • جامعة هرمزجان اتجاهات طلبة قسم اللغة الفارسية بجامعة هرمزجان نحو مادة قواعد اللغة العربية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 11-40]

د

  • درجة معامل الإشراکية دراسة درجة معامل إشراکية الكتاب العربي للصف الثامن للثانویة الأولی بناء على منهج وليم رومي [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 149-170]

  • دليل المعلم تقويم کتاب العربية للصف العاشر الثانوي بالمدارس الإيرانية وفقاً لاستبانة "إسکرسو" [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 183-218]

ش

  • شغف التعلم دور مهارات التنظيم الذاتي وشغف التعلم في تعليم مادة اللغة العربية عبر الإنترنت لتلامیذ مرحلة الثانوية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 59-80]

ط

ع

  • عناصر الثقافة العالمیة تجليات الثقافة العالمية ومدی استخدامها في مجموعة "صدی الحیاة" المؤلَّفة لطلاب اللغة العربیة الناطقین بغیرها [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 81-100]

ق

  • قائمة العقليات اللغوية دراسة في المعتقدات الثابتة والنمائية والاختلافات الفردية لدى الراشدين من متعلمي اللغة العربية في معهد إيران للغات [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 191-218]

  • قصة الأطفال تحدید معاییر المحتوی التعلیمي المناسب لتوظیف أدب الاطفال القصصي فی تعلیم اللغة العربية للأطفال والناشئة الإيرانيين [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 31-58]

  • قواعد الاسم والفعل أثر المنهج الجديد لتعليم قواعد الاسم والفعل في المرحلة المتوسطة على تعلّم الطلاب (طلّاب الصف التاسع في مدينة الأهواز وضواحيها أنموذجا) [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 123-146]

  • قواعد اللغة العربية اتجاهات طلبة قسم اللغة الفارسية بجامعة هرمزجان نحو مادة قواعد اللغة العربية [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 11-40]

م

  • مادة اللغة العربية دور مهارات التنظيم الذاتي وشغف التعلم في تعليم مادة اللغة العربية عبر الإنترنت لتلامیذ مرحلة الثانوية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 59-80]

  • مالیزیا دراسة مقارنة لتعلیم اللغة العربیّة في المدارس المالیزية والإیرانیة (المنطق والأهداف والأسباب) [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 249-270]

  • مجموعة "صدی الحياة تجليات الثقافة العالمية ومدی استخدامها في مجموعة "صدی الحیاة" المؤلَّفة لطلاب اللغة العربیة الناطقین بغیرها [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 81-100]

  • محتوى التعليم الافتراضي استقصاء العوامل المؤثرة في جودة التعليم الافتراضي في مجال للغة العربية وآدابها في فترة كورونا [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 267-288]

  • مرحلة الثانوية دور مهارات التنظيم الذاتي وشغف التعلم في تعليم مادة اللغة العربية عبر الإنترنت لتلامیذ مرحلة الثانوية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 59-80]

  • منهج ولیم رومي دراسة درجة معامل إشراکية الكتاب العربي للصف الثامن للثانویة الأولی بناء على منهج وليم رومي [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 149-170]

  • مهارة الاستماع دراسة مستوى استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لفهم النص المسموع لدى متعلّمي اللغة العربية في الجامعات الحكومية الإيرانية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 163-182]

  • مهارة الکتابة متطلبات الكتاب المدرسي لتعليم مهارة الکتابة العربية للناطقين بالفارسية وفقاً لأنموذج مك دانف وشاو: «الرائد في تعليم اللغة العربية: کتاب الإنشاء» [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 11-30]

  • مهارتا الاستماع و المحادثة دراسة إشكاليات استخدام تقنية بث الأفلام عند تدريس مهارتي الاستماع والمحادثة في أقسام اللغة العربية وآدابها بجامعات طهران الحکومیة [المجلد 6، العدد 1، 2022، الصفحة 125-148]

  • موقف الطالب استقصاء العوامل المؤثرة في جودة التعليم الافتراضي في مجال للغة العربية وآدابها في فترة كورونا [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 267-288]

ن

  • نظرية نظام التحفيز الذاتي دراسة دافعية تعلّم اللّغة العربية لطلبة مرحلة البكالوريوس بالجامعات الإيرانية في ضوء نظرية نظام التحفيز الذّاتي للغة الثانية لدورنية [المجلد 6، العدد 2، 2022، الصفحة 219-240]